Na digitalnoj prekretnici: Oni znaju da ambicije nisu dovoljne – zato stvaraju stručnjake budućnosti
Algebra Bernays razvija obrazovne modele koji prate stvarne potrebe tržišta i omogućuju studentima brzo stjecanje primjenjivih znanja. Kroz studije računarstva, digitalnog marketinga, podatkovne znanosti i kibernetičke sigurnosti, studente već tijekom studija povezuje s industrijom i stvarnim projektima, a tu posebno važnu ulogu ima Algebra LAB.
Iako posljednjih godina bilježimo rast broja tehnoloških tvrtki, povećan interes za start-up poduzetništvo i svjedočimo kontinuiranom jačanju IT sektora, temeljna infrastruktura za sustavnu proizvodnju znanja i inovacija još uvijek nije dovoljno razvijena.
Hrvatska se nalazi u prijelomnom trenutku kada je riječ o razvoju inovacija, no ulaganja u istraživanje i razvoj su ispod europskog prosjeka, a veza između obrazovnog sustava i potreba tržišta rada često je slaba ili nepostojana. Studenti i mladi stručnjaci sve više pokazuju ambicije i vještine u digitalnim i poduzetničkim područjima, no bez bolje podrške kroz suvremene studijske programe, praktične prilike i suradnju s industrijom, njihov se potencijal ne iskorištava u dovoljnoj mjeri.
Upravo zbog toga ključno je razvijati obrazovne modele koji prate stvarne potrebe tržišta i omogućuju studentima brzo stjecanje primjenjivih znanja. U Hrvatskoj danas postoji nekoliko visokoškolskih ustanova koje sustavno razvijaju takve programe, a Sveučilište Algebra Bernays se istaknulo kao ustanova koja je kroz svoje studije računarstva, digitalnog marketinga, podatkovne znanosti i kibernetičke sigurnosti usmjerila na obrazovanje i stvaranje stručnjaka koji se već tijekom studija povezuju s industrijom i stvarnim projektima.
Praktični zadaci i projekti
Studijski programi koje provodi Sveučilište Algebra Bernays usmjereni su na povezivanje obrazovanja s realnim potrebama tržišta. Studij računarstva razvija sposobnosti studenata da rade u timovima na razvoju softverskih rješenja – od programiranja i testiranja do implementacije aplikacija u stvarnim poslovnim okruženjima. Nastava je strukturirana oko praktičnih zadataka i projekata, s posebnim naglaskom na razvoj aplikacija za mobilne i web platforme. Suradnja s tehnološkim partnerima omogućuje studentima izravan uvid u industrijske procese i osigurava konkurentnost na tržištu rada odmah po završetku studija.
U području podatkovne znanosti i umjetne inteligencije, program kombinira znanja iz statistike, strojnog učenja i analize podataka, pripremajući studente za poslove koji zahtijevaju napredno analitičko razmišljanje. Tijekom studija studenti uče kako strukturirati i analizirati velike skupove podataka te razvijati modele koji se mogu primijeniti u raznim sektorima – od financija do zdravstva. Program ističe interdisciplinarni pristup, kroz koji studenti razvijaju i tehničke i komunikacijske vještine potrebne za rad u poslovnom okruženju temeljenom na podacima.
Studij kibernetičke sigurnosti obrazuje studente za poslove zaštite informacijskih sustava, mreža i podataka. Kroz simulacije stvarnih napada, obrambene scenarije i rad na forenzičkim analizama, studenti stječu vještine koje su nužne u zaštiti digitalne infrastrukture. U kasnijim fazama studija razvijaju se znanja o strateškom upravljanju sigurnosnim rizicima i implementaciji sigurnosnih politika u kompleksnim organizacijama. Pristup obrazovanju temeljen je na metodama koje kombiniraju tehničku izvrsnost i razumijevanje pravnog i etičkog konteksta.
Uspješno zapošljavanje nakon studija
Studij digitalnog marketinga spaja analitičke i kreativne vještine, s ciljem da studenti nauče osmišljavati i voditi digitalne kampanje u skladu s ponašanjem korisnika i tržišnim trendovima. Program pokriva rad na društvenim mrežama, oglašavanje, upravljanje sadržajem i analizu učinkovitosti kampanja. Kroz suradnju s tvrtkama i agencijama, studenti rade na konkretnim zadacima koji simuliraju profesionalno okruženje, čime razvijaju samostalnost i osjećaj odgovornosti u svakodnevnom radu.
Uz sveučilišne studije, Sveučilište Algebra Bernays nudi stručne edukacije kroz programe financirane vaučerima. Polaznici tih programa, neovisno o prethodnoj stručnoj spremi, stječu konkretne digitalne vještine poput osnovnog i naprednog programiranja, administracije sustava, UX/UI dizajna i podatkovne analize. Programi su kratki, intenzivni i usmjereni na brzu primjenjivost znanja u praksi. Velik broj polaznika nakon završetka uspješno se zapošljava u IT industriji ili nastavlja obrazovanje u formalnim sustavima. Time se stvara dodatni kanal za ulazak u tehnološki sektor, koji dopunjuje visokoškolske obrazovne modele.
U kontekstu razvoja inovacija i napretka te poboljšanja trenutačne slike, posebno važnu ulogu ima Algebra LAB – inovacijski i istraživački institut Sveučilišta Algebra Bernays. LAB djeluje kao most između obrazovanja, industrije i istraživanja te studentima i stručnjacima omogućuje sudjelovanje u razvoju konkretnih digitalnih rješenja, prototipova i koncepata s tržišnim potencijalom. Kroz suradnju s domaćim i međunarodnim partnerima, LAB provodi projekte u području umjetne inteligencije, virtualne i proširene stvarnosti, obrazovne tehnologije, kao i digitalne transformacije javnih i privatnih sustava.
Projekti koje koordinira Algebra LAB pokrivaju ključne društvene izazove i demonstriraju konkretne načine na koje akademska zajednica može biti nositelj inovacija.
Umjetna inteligencija u fokusu
Jedan od najznačajnijih je AI2MED, projekt koji razvija alate temeljene na umjetnoj inteligenciji za unapređenje zdravstvene skrbi. Cilj je omogućiti preciznije dijagnoze i personalizirane tretmane te paralelno educirati medicinske djelatnike za rad s novim tehnologijama. U sličnom smjeru, ali s fokusom na obrazovanje, razvija se AI4VET4AI, projekt koji spaja AI tehnologiju s modernim strukovnim obrazovanjem, osiguravajući polaznicima prilagođeno i interaktivno iskustvo učenja uz izravnu primjenjivost na tržištu rada.
Digitalne kompetencije budućih generacija u fokusu su projekta Digital First, koji donosi novi pristup informatičkom obrazovanju u europskim školama. Umjesto pasivnog usvajanja sadržaja, projekt potiče djecu da aktivno sudjeluju u stvaranju digitalnih rješenja, razvijajući pritom računalno razmišljanje i kreativnost. Konačno, projekt Nutrigenomika 365 bavi se razvojem personalizirane prehrane uz pomoć genetskih analiza, spajajući znanost o prehrani, zdravlju i novim tehnologijama u službi kvalitete života.
Hrvatska ima veliki potencijal
Hrvatska ima sve više pojedinaca, institucija i inicijativa koje dokazuju da potencijal za globalnu konkurentnost postoji, osobito u području IT-a i digitalnih tehnologija. Ipak, kako bi taj potencijal prerastao u sustavnu prednost, ključno je ulagati u povezivanje obrazovanja, istraživanja i gospodarstva. Hrvatska ulazi u razdoblje u kojem će brzina prilagodbe biti ključna valuta konkurentnosti. U fokusu nisu samo tehnologije, već sposobnost sustava da prepozna promjene prije nego postanu nužne. Zemlje koje će uspjeti u idućem desetljeću nisu nužno one s najvećim resursima, nego one koje najbrže djeluju – anticipirajući gospodarske, demografske i geopolitičke pomake.
Hrvatska je trenutno u poziciji gdje još može birati smjer razvoja, no prozor za strateške odluke brzo se sužava. Iduće tri do pet godina presudne su za konsolidaciju digitalne infrastrukture, ali i za oblikovanje jasne razvojne uloge unutar EU. Ako se sada iskoristi trenutna makroekonomska stabilnost i dostupni europski fondovi, Hrvatska može postati primjer male, ali tehnološki agilne države koja prepoznaje rizike i odgovara inovacijama.
